Utdanning for alle
For at alle barn skal få lære, utvikle ferdigheter og ha like muligheter
Bakgrunn
Barn med funksjonsnedsettelser i Uganda står ofte utenfor utdanningssystemet. Ifølge noen undersøkelser er det kun rundt 9 % av barn med funksjonsnedsettelser som går på skole (UNICEF, 2017). Vi tror ikke det tallet fanger hele virkeligheten – men vi vet at altfor mange barn blir ekskludert. Vi i Ability Forward mener at alle barn har rett til utdanning, uavhengig av funksjonsnivå.
Vår forpliktelse
Derfor jobber vi aktivt for at barna som har vært gjennom rehabilitering hos oss, også får en sjanse til å komme tilbake til skolebenken. Vi samarbeider med fire grunnskoler og to videregående skoler i nærområdet, som er åpne for å inkludere barn med funksjonsnedsettelser. For de mest sårbare familiene – for eksempel familier som lever i ekstrem fattigdom, eller der barnet er foreldreløst – gir vi ekstra støtte. Denne støtten kan være i form av skolemateriell, som skolesekk, skrivesaker og uniform, eller som betaling av skolepenger.
Utdanningsstøtte
Den største barrieren for mange familier er de økonomiske kostnadene ved å sende barna på skole. Det er ikke mangel på vilje – det er mangel på midler. Vår støtte handler derfor ikke om veldedighet, men om å bidra til at barna får oppfylt den retten de allerede har ifølge både nasjonale lover og internasjonale konvensjoner: retten til utdanning.
Yrkeskole som alternativ
For noen barn er ordinær skolegang ikke det beste alternativet. Vi vet at praktiske ferdigheter også kan være veien til selvstendighet. Derfor samarbeider vi også med yrkesopplæringssentre, der ungdommene kan lære ferdigheter som skredderfag, frisørfaget, mekanikk og andre håndverk. Disse ferdighetene gir dem ikke bare en jobb – de gir dem verdighet, muligheten til å bidra i familien, og en vei ut av marginalisering.
Kompetansebygging blant lokale lærere
For at barn med funksjonsnedsettelser skal trives og lære på skolen, må lærerne vite hvordan de kan tilrettelegge. Derfor holder vi kurs og opplæring for lærere i inkluderende pedagogikk. Gjennom disse kursene lærer lærerne hvordan de kan bruke enkle metoder for å tilpasse undervisningen, hvordan de kan støtte barn med ulike behov, og hvordan de kan bygge et trygt og inkluderende læringsmiljø for alle. Når lærerne får kunnskap og verktøy, reduseres stigma og ekskludering – og skolen blir et sted der alle barn er velkomne.
For oss handler utdanning for alle om å åpne dører – ikke bare til klasserommet, men til framtiden.